VR人才教育的切入口或是线下社会培训
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VR这个风口似乎越来越紧,看不到突破性的下一步发展的前途到底在哪里?而这些焦虑的源头无非是技术和内容发展的瓶颈。而人才作为主导这一切的主要力量,对VR的发展具有关键性的作用。
一个产业的兴起和可持续性发展,必然少不了人才的不断输入。但是纵观VR的发展,能够明显感觉到这两者之间的失衡。
相比较现在井喷的VR硬件和内容,很多人忽视了与硬件和内容挂钩的人才。而且现在的VR从业人员基本上都是“跨界”的,比如之前做影视的现在做VR视频内容,做传统游戏开发的去转型做VR游戏,做VR硬件的更是参差不齐。大部分是和VR打擦边球的门外汉在其中布局,所以导致整个VR行业发展的处在一个颇为混乱的状态。
高校输出和社会性的沈阳VR培训,无疑是目前VR人才培训的两大途径。
首先是高校教育。如果可以从大学的专业以及课程设计来切入到VR,对于VR产业的发展将是变革性的。
现在的VR技术涉及到计算机、光学、电子、工业设计甚至于影视文学等各个领域的知识。如硬件设计和穿戴舒适度需要工业设计方面的知识;VR交互开放、VR图形开发、VR相关应用开发需要计算机专业的人才;VR头显上的镜片,需要光学工程师的大量计算。VR本身就是建立在已有学科的基础之上,让一个人包揽所有的工作也是不现实的。所以高校如果要进行沈阳VR人才培训,最好的方式是开设学院分科培养,不过短期内实现的可能性为零。
时机未到,行业没有成熟之前,不可能出现大批量的高校去开设一个主要针对VR专业的现象。而且众所周知高校教育是有三到四年的周期。这方面,线下沈阳VR培训机构这种快餐式的学习方式,能够更快的向VR产业输出人才。
再就是VR技术的研发,其实现在除了在芯片处理器上来控制延时以及刷新率等硬件体验问题,国外一些高等院校一直在研究其他的控制方法。但是回到国内,这种VR相关性研究似乎一直没有什么水花。在科研上面,理想主义者希望资本吃多了大鱼大肉可以来吃点清淡的,能够拉一把与VR技术相关的研究。然而,这些终归是理想。
但是沈阳VR培训和传统的学习完全不一样,内容的制作都是基于VR硬件。然而目前硬件的普及度非常低,成本又非常高。如果仅凭兴趣去自学,还得配一套高端的VR设备,可想而知这种学习方式的成本有多高。再加上线上教育本身存在的一些问题,走VR线上教育的模式,效果不会很理想。
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