模块一：教育基础

【备考要点】

教育基础模块主要是以单项选择题、简答题和材料分析题为主，其中侧重于单选和简答。

考试难度中等，较为常规。本模块所占比重较大，是六个模块中所比重***大的章节，超过三分之一。

在教育基础模块中主要包括教育学、心理学、新课改、教师专业发展等章节。其中教育学部分比重大于心理学部分。重要程度依次为教育学基储心理学基储基础教育课程改革和教师专业发展。重点章节，需要重点识记。

【主观题考点】

1、20世纪以后的现代教育的发展特征

教育的终身化；教育的全民化；教育的民主化；教育的多元化；教育技术的现代化。

2、小学教育的基本特点

教育对象的特殊化（小学生有其自身的阶段性特点，有发展的可能性，是主观能动性）；

小学教育的基础性（社会层面的基础性，个体发展层面的基础性）；

小学教育的义务性（小学教育属于九年义务教育阶段）；

小学教育的全面性（是德智体美劳全面发展的教育）。

3、赫尔巴特的教育思想

赫尔巴特写出了《普通教育学》这本科学教育学著作，是“科学教育学的奠基人”和“现代教育学之父”；第一次提出“教育性教学”概念，重视德育；教育学建立在两大理论基础上：伦理学和心理学；提出传统教学的三中心：教师中心、教材中心和课堂中心；提出了四段教学法：明了、联想、系统和方法。

4、教育研究的基本步骤

选题、查阅文献、设计研究方案、研究实施与资料收集、研究资料的处理与分析、撰写研究报告、结题。（记忆术：可以采用组块化记忆，把7步骤压缩为事前、事中和事后三阶段）

5、政治经济制度对教育性质的决定作用

政治经济制度决定教育的领导权、受教育权、教育目的、教育内容和教育制度。

6、教育的文化功能

传递与保存文化；活化文化；交流融合文化；选择文化；更新与创造文化。

7、教育对人口再生产的作用

控制人口数量；提高人口质量；改善人口结构。

8、影响个体身心发展的因素

遗传起到物质前提的作用；环境提供了多种可能性；学校教育起到主导作用；个体主观能动性起到决定性作用。

9、我国教育目的的基本点/基本精神

强调教育要为社会主义建设事业服务；

教育与生产劳动相结合；

要求学生在德智体美劳等全面发展；

适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创新精神和实践能力。