参考答案：

针对上述问题，我会进行如下处理：

***先，我会主动将书本拾起，放在小明同学的桌子上。

其次，我会安抚小明和小红的情绪，表明他们课堂上的行为是不正确的，并对两位同学说明现在是上课期间，老师需要继续上课，课后在解决他们的问题，请他们先认真听讲。

课后与两位学生进行沟通，了解询问打架原因。

课后寻找时机开展主题班会，让学生学会正确处理问题的方法和能力。

总之，作为教师，我会以耐心，责任心认真处理学生之间的矛盾，及时进行心理疏导，促进学生身心和谐发展。

练习二：老师分层教学，学生说不公平。你如何看待?

【参考答案】

分层教学是根据不同学生的特点而采取有针对性的教学方法。

***先，分层教学需要了解不同学生的知识和能力水平，然后根据特点进行教学。分层教学能针对不同学生制定不同的教学方法，让学生找到合适的学习方法，从而更有好的掌握知识，提升学习能力，因此分层教学可以促进教学公平。

第二，学生的差异是客观存在的，分层教学能尊重学生差异，根据学生的不同情况提出不同的要求，发挥学生的潜力，让每一个学生都有所发展。因此分层教学更利于学生的发展，促进教育公平。

第三，分层教学的基础是教师对学生的了解，因此分层教学可以促进教师更加关注了解学生，促进良好师生关系的建立。