海门教师资格证在哪里培训？海门学教师证的机构

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　　课程评价是指对课程计划及其实施实际达到教育目的的程度的价值判断活动。

　　课程评价的内涵有四个方面：

　　（1）课程评价的对象应是多元的。

　　（2）课程评价是一个动态的过程。

　　（3）课程评价必须对实现教育目的作出贡献。

　　（4）课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向。

　　课程评价的主要模式：（1）目标评价模式；（2）目的游离评价模式；（3）CIPP评价模式；（4）CSE评价模式。、

联系人：杨老师

咨询电话：159 0627 9281   QQ:288 1322 382

学校地址：海门市解放东路301号贵都之星8幢7楼（大东方百货旁，利群超市东侧50米，电梯7楼）

　　小学管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管理。思想品德教育管理包括制定学生思想品德教育计划；抓好班主任工作；上好政治课，充分发挥共青团、少先队和学生会的作用；加强与学生家长及校外教育机关的联系，并要求他们密切配合。

　　教务行政管理是指教导处的具体业务工作，主要有招生、编班、排课表、学籍管理与成绩统计、管理图书仪器和编制教务表册等。

　　教学工作管理是学校管理工作的核心。教学工作管理的主要内容和方法有抓好教学组织工作、领导好教研组工作、督促检查和指导教学工作。总务工作管理包括校舍的建设、维修和设备的购置、管理以及生活福利工作和财务管理工作。

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。